李老師鋼琴音樂教坊

最近，我思考了一下現在的學生跟十幾年前教的學生有什麼差異。

坦白說我好像有點失落....

我最近跟幾個同行的鋼琴老師聊天，

聊到現在的鋼琴比賽光幼兒園的前三名就彈得嚇嚇叫了，

我一看影片真的也被嚇到....！

所以也激起一波想法：就是要抓幾個能彈得出來壓一下。

(意思是想抓幾個能彈的出來多給點壓力看看是否能更進步些)

(撐得住可以比賽，或也能在短期間進步飛速)

結果我有些失落，應該說又訝異又難過.............

我詢問下，不只小朋友不想，家長似乎也覺得慢慢來就好....

一方面是怕小孩失去對學琴的喜愛；一方面是功課壓力已經很大了.....

坦白說這沒有對錯，只是我小時候如果是被老師選中的，我高興都馬來不及，我還想衝給老師看呢！

從小練習培養抗壓性，練習接受挫折跟思考如何轉化情緒跟情勢，

我認為這是應該的，我對自己小孩也是這一派。

我最常跟自己小孩講：

「遇到事情不要唉，思考+解決=這才是最重要的」

當然我收拾好心情整理一下，我還是做我該做的，

指示調整過後，能逼的學生我就壓一下，(當然不至於過頭)

這裡面當然也包括我自己兒子。

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我兒子是個吃貨，是個為美食而誕生的孩子^^

叫他考好試好好寫功課+每天乖乖練琴，通常就是用一餐BUFFET做交換，

昨天趁連價也帶他去飽餐一頓了，

但他跟我約定好昨天不練琴，今天一起練(也就是練兩小時)。

這小鬼很常食言而肥啦(他也真的是小胖胖啦)

但昨天我就饒過他了(其實我內心也想休息一下)

今天20:00開練，前3０分鐘還可以喔，連我內心都誇讚說今天小孩乖喔～

結果20：30分後就發作了啦，該哭該鬧的還是來了....

呼呼，不過我有耐住性子，我有好好陪他練。

只是，曲子不算容易，練得有點辛苦....

原曲長這樣。

我，常叮嚀學生回家後每首曲子一定要"分手練琴"，

請千萬不要因為偷懶而直接雙手練，

因為問題會一堆！而最後可以解決的方法還是回到分手練琴...

OK，那我當然不會放過我兒子的分手練琴，

我想跟大家說，我小孩光第一面也才4行吧，而且是右手喔，

光右手他就練了四天！

我除了自己也快瘋掉(內心一直吶喊兒子阿你能不能練快一點)

但我還是壓著他練分手(而且只有右手)

P.S所以每個學生，

拜託，初學學生拜託分手多練幾次，程度中上的學生拜託分手給我多練幾天....

今天是我小孩合手的第一天，才合到第一行的第三小節喔....就整個陣亡....

分手練四天都合不起來了，一堆學生跳過分手練琴的是怎麼回事.....

千萬交代不可以這樣練，總是逃不過懶惰這一關。

我這篇寫到這裡就好，

教琴一天了，吃完飯又開始陪小孩練琴兩小時，

小孩睡後，趁著陪練琴有感而發快點紀錄現在當下的心情，

不然明天感覺消散就可惜了。

眼睛好疲憊的打字結束。