李老師鋼琴音樂教坊

我常堅持，彈琴必須手指站好，【必須站好】

並且跟家長解釋多花點時間把手指頭問題搞定，以後遇到什麼曲子都不用怕，

畢竟應該是"我們挑曲子，而不是曲子挑我們。"

曲子在還簡單時，用任何奇奇怪怪的方式都有可能完成曲子，

但這些亂七八招式是對手指本身技巧毫無累積的，甚至養成壞習慣。

(然後再哭著回頭改是非常之痛苦的一件事情) 

所以"要求指頭好好站好"絕對是第一步。

但爸媽的心情我是懂得，擔心小孩年紀小站不好，

其實真的別擔心，"肌肉"是練出來的，正確的練+多練=手指站好沒問題~

以下是提供六段小影片(小班~大班)的小小孩初學手指狀態：

【小班晴晴】

【中班Ariana】

【大班樂樂】

中班的爾爾

【大班Mars】

【大班的緯緯】

【大班Chris】

這是之前的錄影，其實這群小朋友現在彈得更好了，而不只是單手的基本練習了。

但我還是規定大家每天練琴前的基本練習功還是要一直複習，

手才不會歪掉。

我總是每每的叮嚀跟要求學生一定手指要站好，

站得好，練琴才能往彈好的地方前進，

而不是胡亂一通，

所以我接到很多學生來電要跟我學琴，(之前學過一段時間了)

但我一眼觀察下就知道手指根本有問題，力氣的使用也不正確，

難怪小孩越彈越失落，手指有問題怎麼彈得好呢....

而且現在小孩越生越聰明，

家長們也都非常注重均衡營養+固定運動，

再加上兩歲開始接觸大腦開發，感覺統合課程什麼的，

(一堆李老師那個年代沒有的大腦開發課程)，

小小孩看譜能力非常好，肌肉協調性也好，這其實經過訓練都是可以的喔~

而且很多爸媽都跟我反應，怎麼小孩才學幾個月已經彈得比他們好了.....

(有幾位爸媽是會彈琴的)

(當然內心是非常雀躍開心的唷)