李老師鋼琴音樂教坊

學生，其實你(妳)還不夠努力......

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李老師我呢，教學十幾年，

我大概平均一個禮拜要看2~3個學生在課堂上懊惱+哭啼說自己明明有練琴了....

其實你們(妳們)不可能一正個禮拜下來都沒有碰琴，

聽清楚囉，那個叫"手去碰鋼琴"而不叫練琴....

這種"手碰鋼琴"的意思稱之為：

打開琴譜(但眼睛沒在看老師上課寫的訂正糾正內容)(或者根本連譜都沒拿出來)

從頭到尾彈一遍(有沒有！全部的孩子都喜歡從頭彈啦，從頭彈最順啦)

每一本彈三遍(依舊是從頭到尾)

想東想西的(想寫功課想玩想吃東西，亂想一通，或者根本就在發呆)

想時間怎麼還沒結束(媽媽說要練15分鐘後才可以從椅子上下來)

以上，孩子，你(妳)們根本沒有在練習喔......

每天花15~30分鐘坐在鋼琴前面，

然後就認為自己"每天都有花時間練琴了"~~

不對喔，你(妳)無疑的是花時間坐在鋼琴前面了，但那是抱怨是憋氣的忍耐，

沒有阿，你(妳)沒在練習阿~~~~

我要你(妳)改的東西呢，彈錯需要盯正的東西呢？

根本通通沒有阿.....

然後一個個在課堂上絕得很嘔，覺得努力沒有被看見，花了時間練琴了根本沒有成果....

所以這時候我就會花時間跟學生講解，

1.你(妳)得"練琴"而不是彈琴，把錯的訂正成對的，並且可以流暢的接過去才叫做練好了。

2.承接第一點，"得流暢"+"100%都能流暢"，你(妳)不是運氣彈對的，你(妳)不是練10次對1次的那種。

3.再承接第二點，你(妳)得在上課時頂著住自己的緊張跟壓力下，完美彈給李老師聽對吧，

那這就一定不能只是運氣了，你(妳)得練成硬實力啊孩子~~~

4.練琴時會一直出錯是正常的，你的努力不會落於流水，

你一定得相信努力付出才能得到成果，但是得"努力"+"專注"。

5."受挫力"+"抗壓性"！！

(我發現第五點現在普遍孩子都偏低)，

現在社會進入一種"快節奏"的步調，以"快速+簡單省時"能速成最好，

小孩根本少了"思考"，久了就是不習慣思考，然後再來就是不懂思考，後來就變成"何必思考"....

事情越來越多，能運用的時間就更少，

任何事情都被時間追著跑，而大魔王就是【睡覺時間快到了】。

因為這個睡覺大魔王在後面追趕著，放學或安親班後就是一個字：『趕！』

觀察下來我認為，真的跟現今社會快節奏+資源有關。

以前我們那個年代，資源就真的比較匱乏，連玩具都少，兩條橡皮筋就能玩得很開心了，

功課就算前三名最多就誇獎一下，哪來的玩具電動當獎品阿，

現在父母能給的就給(不是溺愛，但養小孩的觀念的確不太一樣了)，

給孩子多嘗試些各式各樣不同的活動(其實我也是這派)，

星期一~日補習才藝塞滿滿，我也沒有絕得不好，

但我確實發現孩子們太習慣直接"接收"了，

也就是少了發呆跟思考時間....

還有就是強大的google能力...

哪裡還需要自己查，什麼事情直接問google就好了，(但這卻也是事實阿....)

只是我教學上，我還是堅持不直接給答案，(我認為引導學生+從旁協助思考很重要)，

我後來發現學生不是懶，就是根本無法思考！

頭腦當機重新開機就好，現在是整個頭腦壞掉.....

動不了耶，頭腦動不了.....(因為根本不習慣思考了...)

><

無法用腦的練琴哪裡是在練琴，

根本就是死記憶，然後直接進入發呆模式，

也就是爸媽們看到的，人有乖乖的坐在鋼琴前面手在琴鍵上，但確實是在發呆沒錯....

然後就是到了一個禮拜上一次鋼琴課的時間....

我寫的注意事項也沒改，都用不同筆寫第三次了還是一樣

又說忘了，是要忘幾遍呢？我一個人要記這麼多學生的事情怎麼都不會忘呢？

我要的音樂性呢？為了讓學生音樂上更有感覺跟情緒，一再示範手舞足蹈，一整堂課下來我喉嚨都啞了...

拍子節奏重音什麼都沒做，至少錯音盯正呢？

所以會不會是上課時沒弄懂？我可以改變方式解釋到你(妳)懂喔

然後問學生各種問題，好像會把他(她)們逼到懸崖一樣恐懼...

但其實我的問題是："這兩首曲子你(妳)比較喜歡哪一首呢？"

學生永遠回答："都可以.."or"我不知道..."

(這不就問你喜歡吃水餃還是牛肉麵呢，自己選一樣喜歡的吃吧~)

天啊 選不出來............................><

我想表達的是，腦袋空空的做事，不管是什麻事，就是不用心也使不上力...

但孩子們似乎搞不清楚，

大家都會哭哭啼啼地在我面前覺得自己已經很努力了....

練琴剝奪了他(她)們看卡通或者是打電動的時間，

(奇怪了我才覺得看卡通跟打電動搶走了你(妳)們的練琴時間吧)^^

還有孩子們的抗壓性的確不足，可以說是非常的不足...

覺得自己花時間了就應該練得好，

譜越來越難，練琴時間沒有增加的話，專注度沒更高的話，不可能立竿見影的！

彈錯又怎樣呢？又或者被老師罵又怎樣呢？

做得好被誇獎獎勵，做不好被念被罵，那就修正跟訂正，

努力朝正確的方向去做得更好，

哭當然可以，但只覺得自己已經做得夠好了，有嗎？

哭很健康，當然可以哭，哭過就過了，

但不能白白浪費了眼淚而沒得到改善對吧。