李老師鋼琴音樂教坊

【Sanma與我的第一次接觸】

國二新學期一開課，才一走進學校管樂團部門，

學校行政就告知我："李老師，你們雙簧管新生來了個『頗為特殊』的學生嘿。"

(當過老師的都知道，校方要我有內心有個心理準備了喔...)

p.s其實我內心很興奮，熟識我的人都知道我特別喜歡"與眾不同"的學生了。

"妳"穿著厚外套、長褲、口罩、外加頂著一頭長到沒法看到妳清楚五官瀏海出現

我："hi，話說現在九月，妳不熱啊？"

S："嗯...老師好"

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【樹】

S："老師，我可以問您一個問題嗎？"

我："當然可以啊，我最喜歡學生問問題了，來吧，什麼都能讓妳問！"

(內心想：現在會用"您"跟我講話的學生真的不多了...)

S："老師，如果人每天只需要陽光跟水就能活著，不知道有多好..."

我："如果只有陽光跟水當然可以活著，但最多可能是7~10天，

但妳的身體機能會漸漸變慢，因為身體會突然發現它的主人為什麼突然沒有進食，

沒有養分提供身體的運轉，最終追求的是讓妳活著，心臟免強的跳動著，所以身體機制會關閉妳一切運作，

可能會瞎掉、缺氧、無法思考..."

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【黑麥汁】

我："妳看起來很累，進管樂團吹樂器要有體力，妳有吃早餐嗎？"

S："怎樣算早餐？"

我："都可以啊，麵包、吐司、飯糰、蛋餅、麥片...

所以妳有吃早餐嗎？"

S："可能有吧。"

我："我是問妳有沒有吃過早餐了沒，什麼叫做﹝可能有吧﹞

有就有，沒有就沒有啊..."

S："好吧，那我回答有好了。"

我：".............好吧，那妳早餐吃了什麼？"

S："碳水化合物"

我："我是問妳吃了些什麼？"

S："氣泡式酵素"

我："我-是-要-問-早-餐-吃-了-什-麼-固-態-！

請不要回我內含物好嗎...."

S："黑麥汁"

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【迎合/同儕】

S："老師，人活在世界上，一定要有很多朋友嗎？"

我："老師這年紀了，畢業後大家各自忙工作-家庭-小孩，很多朋友我沒有，但一兩個好的還是有的"

S："老師，好朋友該怎麼找到？我不喜歡我的同學們，他們講的東西我都沒有興趣，

但我不假裝對他門的話題很有興趣的話，我就沒有朋友了。"

我："做妳自己吧，喜歡跟你相處的就會主動跟妳靠近了。"

S："可是我在學校已經夠邊緣了，國小時也被霸凌過，老師我會不會有點死掉也沒人發現？"

我："內心有想說的話Line給我吧。"

S："老師能當我朋友？"

我："那有什麼問題！"

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【一點都不痛】

頂著大太陽，Sanma又一慣全副武裝的長袖長裙的到我家上課，

但這次卻遮不住她手上清晰的刀痕。

我故作鎮定地問是工藝課劃傷吧...

S："老師，您對自殘有什麼看法？"

我："怎麼樣？這是妳自己劃的嗎？"

(我內心認真覺得這話題我得好好回應才行)

S："對，我因為太生氣了，我沒辦法發洩。"

我："發洩這理由我懂，但我比較會思考我今天如果是自殘，必定留下疤痕，留下疤痕後想穿漂亮衣服就很麻煩了，

我還得想辦法蓋住，或者是煩人的引來師長父母的詢問。"

S："沒錯！現在我就是在擔心被發現，我認真覺得有點麻煩了。"

我："先去買條除疤痕的藥膏，我暫時不會跟妳爸媽提，但妳別讓我發現下次又多了好幾條就好。"

S："知道了，謝謝老師。"

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【怪/與眾不同】

今天的Sanma來我家時就扳著個臉。

S："老師，人，生於這世界就一定大家都要一樣的嗎？"

我："當然不是，我就喜歡自己(不一樣)"

S："大熱天我就是喜歡穿厚外套+長褲+口罩，有什麼不行的？！

為什麼這樣就是『怪』？？！！學妹們說我怪！"

我："我想大家脫口而出的(怪)應該沒有要攻擊妳的意思，

真的要講難聽，應該是(精神異常、神經病)之類的話。"

p.s其實我一值都知道Sanma非常在意人家說她"怪"這個形容詞。

S："所以老師妳在路上遇到我穿這樣妳會怎麼形容我？"

我："很不怕熱"

S："少來，老師妳不敢說真話。"

我："如果是遇到妳，因為我了解妳，妳一直都這樣穿，冬天也沒加件羽絨衣，

但老師比較想建議妳拿下(口罩)，因為我看過一篇報導，長期戴上口罩的人覺得口罩是一種與外界隔絕得防護罩，

戴上口罩彷彿就像哈利波特的隱形斗篷，頭低低的就能隱形了。"

S："但不能因為這樣就說我怪！"

P.S因為"怪"這個字，Sanma幾度動了情緒要抓狂...

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【妳就是過太爽】

今天的Sanma眼神有火。

S：老師，我今天非常的不甘心。

我：怎麼啦，要不要喝拿鐵，我去按咖啡機。

(話說Sanma來我家上課少說要喝兩杯拿鐵，

每次要上她課前我都會注意一下冰箱牛奶夠不夠，

不然就是要衝去全聯快點補貨)

S：老師，昨天我的理化家教老師說我就是過太爽。

我：.....(其實我很能懂一般人，別說是一般人，我想大多數人都會這樣認為)

然後呢？

P.S附上Sanma的一周日記

●(我完全能懂很多家長們看到這孩子的一周日記內心已經有個底了，

但我內心始終知道這孩子是個天才。)

因為：

【日文能力極佳】

Sanma喜歡看動漫，喜歡日本文化，

所以先自學日文，進而主動跟爸媽要求上日文課，

(上沒幾堂課覺得自己念自己查字典學習更好)

她自己看日文書、自己找語文學伴練習、上網找日本人聊天、看日文動漫，

不懂的就google或自己查自己找資料，

2018今年暑假，Sanma想去日本"自助旅行"。

爸媽給了她一小筆費用，

她開始自己上網比價訂機票、訂房間、安排行程。

列出一張清單給爸媽看，

然後就自己搭飛機飛去日本了。

Sanma跟我說，她很開心，因為這趟旅程非常有意義。

內向的她喜歡跟日本人交談，

計程車司機還問她是不是大阪人，日文有大阪腔，

走在路上，自在，覺得靈魂因而得到釋放。

Sanma一貫走道她喜歡的動漫展，買了畫家珍貴的手稿，

買了她喜愛的畫筆，電腦手匯程式，

【附上Sanma的作品】

享用了她最愛的拉麵，

背著背包，走走停停，

在日本接到自在走著，

她終於願意拿下口罩，大口呼吸著...

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李老師的話：

Sanma喜歡音樂、喜歡藝術，(包含畫畫)

學了鋼琴、雙簧管、聽力樂理訓練，

在音樂藝術的領域裡，沒有框架沒有道德批判，

她說："她在藝術裡得到了解放"。

我很感動...

我非常知道她是個高智商的孩子，

在教她樂理時，從來時我從未看過她動筆作筆記過，

等我完整講完，她問完她不清楚的地方，

我出了題目讓她坐，答案是完全正確的。

我看了她一周日記，問了她放學後都不用看書的嗎？

她："老師我真的不喜歡看書，也是很懶吧，

所以我在學校從未缺過任何一堂課，因為我缺課我就聽不懂了。"

(原來這孩子全部都在課堂上聽懂跟記憶了....)

我知道這樣的文章寫出來，

一定很多家長們覺得不可思議，

Sanma的爸媽好開放式教育，

或者是覺得因為Sanma就是個天才，自己的孩子才不可能讓他(她)這樣，

但這又何嘗不是找出了Sanma適合學習的方法，對吧。